Курс рекомендован руководителям детских самодеятельных коллективов, молодым хореографам, а также опытным хореографам, готовым расширить свои границы. В данном курсе дан материал по композиции и постановке танца на примере создания постановки для детей 10-12 лет на тему «Квест».
1 урок (1 ч 10 мин)
вводное слово о теме класса;
о поиске вдохновения и подборе музыки;
Импровизация для детей
разогрев;
«раскрашивание сферы»;
«исследование пространства»;
отработка упражнения по группам.
2 урок (1 ч 16 мин)
построение рисунка в танце;
организация сценического пространства;
распределение по сцене и предметам;
исследование предметов под музыку;
разбор ошибок;
работа с позой;
упражнение «Варьирование»;
выход на сцену «Дверь»;
выход и исследование предметов под музыку.
3 урок (1 час 33 мин)
Основы партнеринга
чувство веса партнера;
упражнение на укрепление поясницы;
поиск равновесия на партнере, стоящем на четырех опорах;
подъем партнера тазом;
перенос партнера;
подъем партнера на бедро;
упражнение «Пристройка»;
отработка переходов с предметами;
расстановка по предметам с учетом зрительского восприятия;
нахождение следующей двери;
«Первая комната» под музыку.
4 урок (1 ч 20 мин)
«Вторая комната», построение композиции;
как рождается лексика;
разбор лексики в группах;
разбор ошибок и редактирование лексики в группах;
«Вторая комната», первая группа под музыку;
редактирование композиции первой группы;
как, не меняя композиции, усилить определенную группу;
«Вторая комната», вторая группа под музыку.
5 урок (1 час 19 мин)
обсуждение плана работы;
повтор «Первой комнаты» первой группы;
редактирование композиции;
повтор «Первой комнаты» второй группы;
редактирование композиции;
Завершение «второй комнаты»
редактирование лексики первой группы;
редактирование лексики второй группы;
разбор композиции перехода второй группы;
«Первая и вторая комнаты» первой группы под музыку.