Гештальт-терапия – это экзистенциально-феноменологический подход, ориентированный на поддержку развития человека через пробуждение чувствительности к качеству присутствия в своей жизни.
Задача ГТ — не докапываться до причин сегодняшних действий, лежащих в далеком прошлом, а осознать, что именно сейчас, здесь и теперь, я делаю для того, чтобы жить именно так и иметь все свои проблемы. Вся работа терапевта происходит на ресурсах энергии впечатленности клиента этим открытием (обозначается термином awareness, чувственное импцидное знание).
Гештальт-терапия работает в полевой логике, опираясь на теорию поля Курта Левина, где суть явления понимается через его связь с контекстом множества взаимосвязанных факторов актуальной ситуации в ее целостном измерении.
Гештальт-подход - это больше, чем просто терапия, это способ описания мира и человека в нем.
Гештальт - это принцип восприятия, образ, при этом картина мира зависит от глаз смотрящего.
Гештальт - это форма в развитии. Философия процесса, глагола, вопроса, поступка.
Задача - найти хорошую форму и поддержать ресурсы процесса ее поиска в построении опыта собственного бытия. Задача терапевта - поддержка процесса осознавания клиентом способов организации своей жизни и поддержка в терапевтических отношениях процесса переживания клиентом этого открытия.
Программа интегрирует философию гештальт-подхода и экзистенциального подхода, опираясь на феноменологию, полевую парадигму и теорию нелинейного развития И. Пригожина, философские основания и культурный контекст нового понимания мира в постнеклассической науке. Структура программы включает
лекции
практико-ориентированные семинары — индивидуальную и групповую терапевтическую работу, исследовательскую работу, открытия экзистенциального опыта, упражнения
диагностику в гештальт-терапии
процесс-анализ терапевтической работы
основы супервизии в гештальт-терапии
супервизию практики
самостоятельную работу (чтение литературы, работа в мини-группах). Тема. Теория гештальт-терапии
Философия, теория,методология. Теоретическое введение, историчесĸие ĸорни, основоположниĸи гештальт- терапии, шĸолы гештальт-терапии, современный гештальт-подход, литература. Основные понятия и принципы гештальт-терапии — принцип холизма, поле — организм-среда, феноменологичесĸий подход в гештальт-терапии, диалог, осознавание, фигура и фон, ĸонтаĸт, граница ĸонтаĸта, циĸл опыта, творчесĸое приспособление.
Теория поля в гештальт-терапии. Теория и фунĸции self. Динамиĸа self. Self-процесс в полевом измерении. Понимание агрессии в гештальт-терапии. Теория ментального метаболизма. Сопротивление. Утрата ego- фунĸции, основные типы прерывания (организации) границы ĸонтаĸта.
Теория парадоĸсального изменения. Работа с полярностями.
Творчесĸие методы в гештальт-терапии. Арт-терапия, работа с рисунĸом, метафорами, сновидениями. Языĸи гештальт-терапии.
Новая реальность. Пересмотренный гештальт.
Самостоятельная работа: изучение профессиональной литературы по теме, отработка практических навыков в мини-группах. Тема. Философия гештальт-подхода и методология праĸтиĸи
Профессиональное поле гештальт-терапии.
Терапевтическое мировоззрение, терапевтическое мышление, терапевтические отношения, терапевтическая позиция.
Основные стратегии работы гештальт-терапевта: работа с внутренней феноменологией и работа на границе контакта. Процесс-анализ терапевтической сессии. Отличие терапии от консультирования. Психотерапевтический контракт. Принципы приложения этики.
Самостоятельная работа: изучение профессиональной литературы по теме семинара, отработка практических навыков в мини-группах. Тема. Клинический подход в гештальт-терапии.
Здоровье и болезнь. Медицинская модель и феноменологическая модель работы с различными клиническими нарушениями.
Теории развития. Адаптация и развитие. Симптом и феномен.
Самостоятельная работа: чтение литературы, работа в мини-группах. Тема. Супервизия
Введение в понимании супервизорского процесса, терапевтические отношения в супервизии. Понятие коллегиальности. Поддержка профессиональной позиции практикующего терапевта. Различные модели супервизии. Супервизия практики.
Феномены поля в групповой динамике. Терапевтическое сообщество. Роль супервизорской группы в формировании идентичности гештальт-терапевта.
Программа направлена на изучение
истории возникновения подхода, философских принципов, теоретического базиса,
основных терапевтических стратегий, необходимых для работы гештальт-терапевта, осознавания им своей личной философии, способности формировать терапевтические отношения и сохранять терапевтическую позицию.
В результате обучения слушатели будут:
знать историю создания гештальт-терапии
уметь объяснить философию, теорию и методологию гештальт-терапии, основные понятия, принципы работы, ограничения применения гештальт- терапии
обладать начальными навыками применять различные терапевтические стратегии, выстраивать психотерапевтические отношения с клиентом, заключать психотерапевтический контракт, осознавать свою личную философию профессии.