Проводится логопедический массаж на конкретном ребенке с дизартрией, имеющим сочетание как спастичности, так и гипотонуса в разных мышечных группах речевого аппарата.
Показано сочетание как расслабляющих, так и активизирующих приемов в процессе одного сеанса логопедического массажа.
Представлены некоторые примеры постановки наиболее актуальных звуков: свистящих, шипящих, «л» в процессе данного сеанса массажа.