Главнейшей целью курса является стремление дать вам представление о логотерапевтическом подходе в психотерапевтической практике и практике проживания жизни, познакомить с основными положениями логотерапии в контексте того, ЧТО есть человек, показать, как действует логотерапия при решении некоторых задач и вопросов, вдохновить вас на встречу с самим собой, свободно и ответственно решающим важнейшие вопросы выбора, и в итоге обретающим достойное существование.
О курсе:
Дорогие психологи, коллеги, студенты психологических ВУЗов и люди, интересующиеся психологией и стремящиеся проживать жизнь наполнено и осмысленно! Приглашаем вас пройти курс, который называется "Логотерапия: представление о человеке. Теория и примеры практического применения".
Данный курс целиком и полностью базируется на подходе Виктора Франкла, основателя третьей венской школы психотерапии, на учебном плане Элизабет Лукас, ученицы Франкла, которую он назвал величайшим практиком логотерапии, на некоторых лекциях профессора Александра Баттиани, директора Института Виктора Франкла (Вена) и разработках Высшей Школы логотерапии Московского института психоанализа.
В этом курсе вы познакомитесь с такими темами и понятиями как:
Философский фундамент
Ноопсихический антагонизм
Понятие смысла в логотерапии
Обращение с самим собой
Профилактика кризиса
Человек как "существо, принимающее решения"
Патологии духа времени
Для кого этот курс: Для психологов, студентов и для тех, кто интересуется психологией.
Главнейшей целью курса является стремление дать вам представление о логотерапевтическом подходе в психотерапевтической практике и практике проживания жизни, познакомить с основными положениями логотерапии в контексте того, ЧТО есть человек, показать, как действует логотерапия при решении некоторых задач и вопросов, вдохновить вас на встречу с самим собой, свободно и ответственно решающим важнейшие вопросы выбора, и в итоге обретающим достойное существование. Наша задача также вдохновить вас и на последующее полное изучение логотерапии, перейти к понятиям проживания логотерапии и практическим методам и техникам. Но все это может быть возможным после изучения данного курса, дающего представление о человеке в контексте логотерапии, ведь логотерапевтичный взгляд на мир и жизнь – лучший ответный дар миру, который передан нам на хранение на срок нашего пребывания в нем.
В результате прохождения курса:
Психологи смогут существенно обогатить свой взгляд на природу явлений, происходящих с их пациентами и клиентами, получить представление о сути логотерапевтического подхода, студенты смогут сделать правильный выбор в своей дальнейшей специализации.
Вы по-другому посмотрите на многие сложные и кажущиеся неразрешимыми ситуации и обстоятельства и, несмотря ни на что, будете испытывать благоговейный восторг перед жизнью, выражаясь словами А.Швейцера.
Желаем вам вдохновенного обучения и приобретения нового смыслонаполненного понимания основных концептов логотерапевтического подхода к жизни и психологической практике.
Наши преподаватели:
Московский институт психоанализа — один из ведущих негосударственных вузов России, который более 25 лет растит психологов, психоаналитиков, коучей, дефектологов, нейробиологов и других важных специалистов для человека и общества.
Московский институт психоанализа — это качественная образовательная платформа и один из ведущих психолого-педагогических вузов страны. МИП гармонично сочетает практико-ориентированную модель обучения с фундаментальной подготовкой в сфере психологии, педагогики,…
Светлана Штукарева
Программа курса:
Философский фундамент
1. Вступление
2. О Викторе Франкле
3. Логотерапия в теории личности
4. Димензиональная онтология
5. Главный постулат ЛТ и 6 следствий
6. Два закона об измерении и онтологии
7. Тест №1
8. Ролевая игра
Ноопсихический антагонизм
1. Что входит в данное понятие?
2. Судьба и свобода
3. Понятие свободы
4. Отрицание свободы воли человека
5. Ответственность и свобода
6. Ролевая игра для тренировки "раскрытия свободного пространства"
7. Тест №2
Ноопсихический антогонизм (продолжение)
1. Уязвимость и целостность
2. Ориентация на влечение и ориентация на смысл
3. Ориентация на влечение и ориентация на смысл (продолжение)
4. Характер и Личность
5. Личность и организм в терапевтическом процессе
6. Исследование одного случая
Понятие смысла в логотерапии
1. Определение смысла
2. О совести
3. О заблуждениях совести
4. Противопоставление сверх-я (Фрейд) и совести
5. Выбор осмысленного решения под руководством совести
6. Ролевая игра "Выбор с опорой на совесть"
7. Тест №3
Общение с самим собой
1. Самодистанцирование
2. Как овладеть самодистанцированием?
3. Понятие самотрансценденции
4. О полюсе "самотрансценденции"
5. Синдром помощника и синдром выгорания
6. Психогигиена и профессиональная этика логотерапевтов
7. Тест №4
Профилактика кризиса
1. О психогигиене
2. Определение кризиса
3. Ноопсихосоматика
4. Эмоциональный фон и иммунное состояние
5. Логотерапевтический взгляд на теорию травм
6. Почему некоторых болезнь обходит стороной?
7. Тест №5
Человек как "существо, принимающее решения"
1. Принятие решения и кризис
2. Проблематика "решения на словах"
3. Проблема подвешенных состояний нерешительности
4. 5 дополнительных правил
5. Дилеммы выбора
6. Практический пример для демонстрации работы при проблеме выбора
7. Тест №6
Патологии духа времени
1. Индивидуальные позиции ведущие к кризису
2. О патологии духа времени
3. О теме " Психопатия"
4. Обобщение и рефлексия
5.10 тезисов о человеческой способности принимать решения
Методы логотерапии
1. Модификация установок
2. Парадоксальная интенция
3. Дерефлексия
4. Индивидуальное задание
5. Заключение
6. Дополнительные материалы
В курс входят: 60 уроков, 6 часов 17 минут видео, 60 тестов, 8 интерактивных задач.